Estimados leitores.

Depois de mais um longo tempo de ausência não poderia dexar de escrever quando faltam dois dias para o final d ano.

Bem, muito se foi feito neste ano, trabalho, estudos, vida em família, dedicação ao outro e tantas outras coisas. mas, quero entrar neste último tópico que é o se dedicar ao outro. Nós seres humanos temos uma das maiores possibilidades que somente nos é possível. Podemos apoiar o outro, dar nossa contribuição para o aperfdeiçoamento do outro, uma palavra de carinho, um afago, um minuto de nossa vida. Mas, a todo momento estamos preocupados com o (nosso) o (eu) e nos esquecemos que somos seres que vive em sociedade.

Espero e peço a todos vocês que no próximo ano dedique um pouco mais de sua vida para fazer alguém ais feliz. Desta forma, você também será feliz. Vamos diminuir a violência, aumentar o amor as pessoas e respeitar ao outro mesmo que o outro não faça o mesmo. Mas, se nós fizermos nossa parte um pouco cada dia mais a vida vai ser melhor.

Um ótimo ano de 2012 para todos.

Hoje no Rio o Morro da Rocinha foi tomado pelas forças de polícia pacificadora. Muitas vezes ouço pessoas qeustinonando sobre estas ações, mas, ao meu ver, esta é uma forma de inclusão social.

inclusão, pois, nossos compatrootas que lá moram são por vezes excluidos por residirem em uma localidade onde quem manda são criminosos. Numa comunidade onde o que se tem é o trafico de drogas, roubos, pobreza, etc.

Portanto, esta é uma ação a ser tomada por todos em todos lugares do Brasil.

estimados leitores.

Particiepi nos últimos dias de um congresso onde a discussão era a educação especial. Daqui muitos conceitos e olhares pude formar.

Quero dar destaque a fala da Dr.a Monica da UFRJ quando estavamos falando sobre inclusão. Ela disse que a inclusão realmente ainda não acontece. Que o que temos de fato é uma integração.

Sei que todos nós pensamos na inclusão como sendo matricular os alunos com necessidades especiais na escola (e lembrem-se destes conceitos). Uma outra coisa é que os professores estão mal qualificados para atender a este público. Ora, se a inclusão não acontece de fato é porque não temos condições mínimas de atendimento a este alunado.

Penssemos juntos.

A maioria dos cursos de formação de professores não contemplam disciplinas que trabalhem mesmo que teóricamente a inclusão. logo, os professores estão e vão para as salas de aula sem preparo.

Por outro lado, as políticas públicaas que abarcam ao tema proporcionam a exclusão dos incluidos. Exlclusão, pois, ao passo que não temos escolas adaptadas razoavelmente como dita a convenção da ONU, naão temos professores com a formação para atender a este público, não temos fomento de equipamentos que possam promover o acesso a informação de modo geral como podemos então fazer a inclusão?

Penssando um pouco mais adiante. Como podemos falar de inclusão se as pessoas com deficiências, negros, Índios, pobres e tantos outros que possuem alguma necessidade especial são postos de lado e necessitam de um atendimento especial. Se levarmos em conta a Declaração Universal dos Direitos Humanos vamos constatar que ela dita que todos devem ter o mesmo atendimento. Logo, nossos professores, escolas e políticas públicas devem contemplar a todos em todos os aspectos.

Dvemos tratar a inclusão com outros olhos. Ela deve ser encarada como algo que ainda não existe, pois, como todos estão acreditando que ela acontece de fato estamos fadado a fracassar no futuro em relação a educação como um todo.

Estimados leitores e alunos. Como a algum tempo não escrevo, hoje, falarei sobre a avaliação do deficiente visual nas escolas.

É importante ressaltar que a avaliação deve ter um carater formativo e não punitivo como outróra era realizado. No caso do aluno com deficiência visual eles em hipotese alguma deverá deixar de ser avaliado. A avaliação deve acontecer em igualdade de condições assim como para os demais alunos.

No entanto, existe dois aspectos que devem ser observados. O primeiro é em relação a avaliação formativa, ou seja, aquela que voccê avalia o desempenho do aluno no decorrer do seu aprendizado. A segunda emais importante, é aquela que é feita no dia marcado. Esta deverá ser primeiramente elaborada de forma acessível. No caso dos alunos com baixa visão você deverá fazer a avaliação ampliada. ara os cegos a avaliação em braille.

A avaliação deverá dar as condições mínimas de condições para que o aluno possa realizar a avaliação.

O que deve ficar implícito é que o valor da avaliação deverá ser naõ um mote para a reprovação ou aprovação do aluno, mas, sim, que esta seja um instrumento que possibilite ao professor verificar quais as dificuldades deste aluno e realizar um novo trabalho encima disto.

uitas vezes, professores não aplicam avaliações para alunos com deficiencia visual por acreditarem que a deficiencia é um impecílio para tal. isto sem dúvidas é e vai contra a tudo aquilo que a educação inclusiva vem buscando nos últimos anos.

Estimados alunos, no próximo dia 08/10/11, iniciaremos nossas atividades no módulo de Esocalirzação de Deficientes visuais na pós. Espero que todos estejam com bastante saúde e disposição, pois, iremos trabalhar bastante neste módulo. Até lá!

Segue informação enviada pela amiga Marilia.

CORREIO DA PARAIBA, 25 de setembro de 2011

Paraiba • Domingo, 25 de setembro de 2011                                                         F3

PROGRAMA FAZ LEITURA DE TELAS DE PC PARA CEGOS

SERPRO e UFRJ desenvolveram em parceria um  programa que faz leitura de telas para deficientes visuais usarem computador. O software será apresentado a diferentes instituições na regional da empresa, no bairro Tambauzinho, na próxima terça feira, dia 27. 

Deficiência visual não é mais empecilho à inclusão digital. O Serviço Federal de Processamento de Dados (Serpro), empresa pública de  TI do governo, apresentará o software Liane TTS, no prédio do escrit6rio da empresa em João Pessoa e em mais dez capitais. A ferramenta gratuita é baseada em software livre e permite que pessoas cegas ou com visão  subnormal possam usar o computador com mais facilidade e conforto.              

Dirigida a instituição que atendem deficientes visuais, a apresentação do programa será transmitida por videoconferência às 15h00, a partir de Brasília. Na capital federal, participará do evento a Ministra da Secretaria Especial de Direitos Humanos, Maria do Rosário. Em João Pessoa, a Associação Paraibana de  Cegos, o Instituto dos Cegos da Paraíba e a Fundação Centro Integrado de Apoio ao Portador de Deficiência confirmaram presença. Qualquer interessado pode participar também, basta escrever para serpro@serpro.gov.br.

No Brasil, segundo o IBGE, existem 2,46 milhões de pessoas com grande dificuldade permanente de enxergar, mesmo com lentes corretivas, e cerca de 150 mil cegos. Outros 14 milhões têm alguma dificuldade para enxergar, mesmo com óculos. De acordo com o diretor-presidente do Serpro, Marcos Mazoni, apesar dos números, até recentemente não havia uma ferramenta nacional gratuita que pudesse ajudar esse grupo a interagir melhor com o computador.

ENTENDA A TECNOLOGIA

O Liane TTS, um sintetizador de voz para leitura de tela, está disponível para download no portal do Serpro e já está  sendo usado em centenas de telecentros em todo o país. Desenvolvido em parceria com o Núcleo de Computação Eletrônica (NCE) da UFRJ, cujas pesquisas orientaram o Serpro na execução do projeto, o Liane TTS transforma texto em  áudio, permitindo que pessoas cegas ou com baixa visão tenham acesso ao conteúddo exibido na tela.

Disponível inicialmente para Linux e Windows, o sintetizador de voz começa a funcionar assim que o usuário com necessidades especiais faz o login na máquina. Além disso, o Liane TTS pode ser customizado: basta baixar a base de fonemas de            outros idiomas e inserir no programa. O manual esta disponível  para download e no CD de instalação.                                   

O Serpro capacitou, em todas as suas regionais, técnicos para que possam fazer a instalação do produto nos ambientes  de inclusão digital da empresa. A meta é difundir o aplicativo  por meio dos telecentros, parcerias com estados e municípios,    universidades, escolas públicas e. outras instituições

OUTRAS UTILIDADES                           

Embora o principal público-alvo de sistemas de texto-para-fala como o Liane TTS seja formado por pessoas com deficiência visual, esse tipo de programa é comumente usado por pessoas com dislexia e outras dificuldades de leitura, ou com deficiência severa de  fala, bem comopor crianças pré-alfabetizadas. Além de ser uma ferramenta de tecnologia assistiva, sintentizadores de voz podem ter ainda aplicações pedagógicas e de entretenimento.

Inicia-se em 24 de outubro. Muito importante para professores, estudantes, e quem mais interessar.

Inscrições abertas para o 3º Encontro Internacional de Tecnologia e Inovação

Este ano, o tema do evento é "O Desenho Universal na Indústria Brasileira"

Durante o 3º Encontro haverá a Exposição de Inovação em Tecnologias Assistivas. As inscrições já estão abertas para Participantes. Expositores podem se inscrever até o dia 19 de agosto. Este ano, o tema do evento é "O Desenho Universal na Indústria Brasileira". O objetivo é discutir o quanto os princípios do Desenho Universal vem influenciando na produção das empresas brasileiras.

A Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência quer contar com sua participação e colaboração. Envie sugestões sobre o programa do Seminário. Inscreva-se ou indique potenciais expositores para a Exposição de Inovação em Tecnologias Assistivas.

CRITÉRIOS PARA SELEÇÃO

Como nos anos anteriores, a Comissão Organizadora selecionará projetos inovadores, entre centros de pesquisa, universidades e empresas, nacionais e internacionais, a serem apresentados em estande gratuitamente cedido, escolhidos a partir de três critérios essenciais:

(i) evidente inovação,

(ii) não disponibilidade no varejo convencional, e

(iii) representar avanço nos processos de reabilitação e/ou atividades da vida diária das pessoas com deficiência.

Envie sua proposta, detalhando o que pretende expor, para: chjunior@sp.gov.br . O prazo é até 19 de Agosto de 2011. Os expositores selecionados serão divulgados até 26 de Agosto de 2011.

Sua participação é fundamental para o sucesso do evento!

Informações completas sobre o 3º Encontro Internacional de Tecnologia e Inovação para Pessoas com Deficiência:

www.sedpcd.sp.gov.br/3-encontro

Esto seminario ao que pude leir es un dos mejores que tendremos en el año de 2011. Creo que los profissionales que tengam condiciones de participación tendrão en sus vidas una grand experiencia.

Sigen infornaciones acerca del evento.

Seminario de Formación de Líderes Sociales con Discapacidad

Foro por los derechos de las personas con discapacidad

CAPACITACIÓN EFICIENTE PARA LA ACCIÓN COMPROMETIDA

26 a 30 de setiembre de 2011

 Piriápolis, Uruguay

Organiza: ACRIDU

PROGRAMA

"En todo el mundo, las personas con discapacidad han empezado a unirse en organizaciones en defensa de sus propios derechos, para ejercer influencia sobre las instancias decisorias de los gobiernos y sobre los sectores de la sociedad. La función de esas organizaciones incluye abrir cauces propios de expresión, identificar necesidades, expresar opiniones sobre prioridades, evaluar servicios y promover el cambio y la conciencia pública. Como vehículo de autodesarrollo, tales organizaciones proporcionan la oportunidad de desarrollar aptitudes en el proceso de negociación, capacidades en materia de organización, apoyo mutuo, distribución de información y, a menudo, aptitudes y oportunidades profesionales. Dada su vital importancia para el proceso de participación, es imprescindible que se estimule su desarrollo.

Las personas con deficiencia mental están empezando a reclamar causes propios de expresión y a insistir en su derecho a participar en la adopción de decisiones y en su debate. Incluso los individuos con limitadas aptitudes de comunicación se han mostrado capaces de expresar su punto de vista. A este respecto, tienen mucho que aprender del movimiento de auto representación de personas con otras discapacidades. Este proceso debe ser estimulado".

Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad. Párrafos 28 y 29

Asamblea General de las Naciones Unidas Resolución 37/52 de 3 de diciembre de 1982

• Declarado de Interés Turístico por el Ministerio de Turismo y Deporte de Uruguay

• Declarado de Interés por la Comisión Nacional Honoraria del Discapacitado de Urugua

Despedida y traslado de las delegaciones

INFORMES E INSCRIPCIONES

ACRIDU

Teléfonos (598) 2 901 5987

(598) 44323540

(598) 44322188

e-mail: seminarioliderespiriapolis@hotmail.com

Prezados leitores, dentro do intuito deste blog que é divulgar ações relacionadas a inclusão das pessoas com deficiência, segue, abaixo, informações sobre o congresso de turismo acessível.

Congresso Brasileiro de Turismo Acessível acontece de 28 a 30 de setembro, na Estância de Socorro
O objetivo é permitir que os Secretários Estaduais de Turismo e os municípios paulistas discutam sobre ações fundamentais para subsidiar políticas publicas que assegurem os direitos das pessoas com deficiência
 
A Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa Com Deficiência em parceria com a Prefeitura Municipal da Estância Turística de Socorro e com o apoio do Ministério do Turismo e da Secretaria de Turismo do Estado de São Paulo irá realizar o Congresso Brasileiro de Turismo Acessível. O evento acontecerá de 28 a 30 de setembro de 2011 na cidade Estância de Socorro, tendo como público alvo os órgãos públicos, empresas do setor hoteleiro, aéreo, rodoviário, ferroviário, guias turísticos, agentes de viagens, associações e entidades do setor de turismo.
O foco do evento é permitir que os Secretários Estaduais de Turismo e os municípios paulistas que formam a rede estadual de turismo discutam sobre ações fundamentais para subsidiar políticas publicas que assegurem os direitos das pessoas com deficiência no acesso pleno ao turismo, além de disseminar a prática do turismo acessível.
Uma das campeãs da edição 2010 do Prêmio Governo do Estado de São Paulo Ações Inclusivas para as Pessoas com Deficiência, a cidade de Socorro é considerada referência em acessibilidade no estado de São Paulo.
O Congresso acontecerá no Centro de Eventos  "João Orlandi Pagliusi", da Prefeitura do Município de Socorro. Na programação do evento estão previstas visitas aos pontos turísticos do município e compras no comércio local.
Para acesso à Programação e outras informações: http://cbta.sedpcd.sp.gov.br

Na próxima semana, acontecerá um evento bem interessante. Abaixo informações.

A Fundação Dorina Nowill para Cegos e o Centro de Integração Empresa-Escola - CIEE convidam para o
VII Encontro
A Empregabilidade da Pessoa com Deficiência Visual: legislação e boas práticas de inclusão
 
23 de setembro de 2011 - sexta-feira
Horário:
8h30min. - Recepção e café da manhã
9h - Início do Encontro
Local:
Espaço Sociocultural - Teatro CIEE

Endereço:
Rua Tabapuã, 445 - Itaim Bibi - São Paulo/SP
Inscrições gratuitas e obrigatórias:
www.ciee.org.br/portal/eventos
Informações:
3040-6541/6542
Haverá estacionamento gratuito no local.
O evento contará com o recurso da audiodescrição para pessoas com deficiência visual.

Será disponibilizado certificado de participação.
Programação
8h30min. - Recepção e café da manhã
9h - Abertura
9h30min. - Palestra com José Carlos do Carmo(Auditor-Fiscal do Trabalho; Médico Sanitarista e do Trabalho; Mestre em Saúde Pública; Coordenador Estadual do Núcleo de Apoio a Programas Especiais da equipe do Programa de Inclusão da Pessoa com Deficiência da SRTE/SP)
10h - Empresa CPFL apresenta suas práticas de inclusão de pessoas com deficiência visual
10h30min. - Itaú-Unibanco apresenta suas práticas de inclusão de pessoas com deficiência visual

11h - Tozzini Freire Advogados apresenta suas práticas de inclusão de pessoas com deficiência visual
11h30min. - Exposição de produtos acessíveis para a pessoa com deficiência visual

Prezados Leitores, de acordo com pedido da aluna de Pedagogia Elisangela, segue, lista com livros que falam sobre sindrome de down.

Espero que possa auxuliar a quem necessite estudar sobre o tema.

1.Título:Inclusão Escolar de Crianças com Síndrome de Down
Autor:Voivodic, Maria Antonieta M. A.
Editora:Vozes
2. Título:Crianças com Síndrome de Down - Guia para Pais e Educadores - Col. Necessidades Especiais - 2ª Ed.
Autor:Stray-Gundersen, Karen
Editora:Artmed
3. Título:Down , Síndrome de - Como - Onde - Quando - Porque - 3ª Ed.
Autor:Milani, Denise
Editora:Livropronto
4. Título:Preparando o Caminho da Inclusão - Dissolv. Mitos e Preconc. Em Rel. À Pessoa com Síndrome de Down
Autor:Saad, Suad Nader
Editora:Vetor
5. Título:Síndrome de Down - Exercício de Alfabetização e de Discalculia
Autor:Soares, Liana Serra Dallari
Editora:Revinter
6. Título:Sindrome de Down - Guia para Pais e Educadores
Autor:Pueschel, S. M.
Editora:Papirus
7. Título:Para Entender Síndrome de Down
Autor:Alves, Fátima
Editora:Wak
8. Título:Síndrome de Down - Uma Contribuição À Habilitação da Criança Down - 3ª ed.
Autor:Danielski, Vanderlei
Editora:Ave - Maria
9. Título:Down - A Síndrome do Acaso
.Autor:Paschoal, Odete
 Editora:Edicon
10. Título:Síndrome de Down - Uma Introdução para Pais e Cuidadores - 3ª Ed
Autor:Cunningham, Cliff
Editora:Artmed
11. Título:Adultos com Síndrome de Down - A Deficiência Mental Como Produção Social Down
Autor:Carneiro, Maria Sylvia Cardoso
Editora:Papirus

Prezados leitores, vamos divulgar esta campanha!!

É hora de o povo brasileiro deixar de ser pacivo e ser ativo. É hora de lutarmos em pról das pessoas e não dos interesses das pessoas. É hora de buscar o lugar de todos na sociedade.

BOPE: R$ 2.260,00 Para arriscar a vida;
Bombeiros: R$ 960,00 Para salvar vidas;
Professores: R$ 728,00 para preparar para a vida;
Médicos: R$ 1.260,00 para manter a vida;
E um deputado federal? Ganha R$ 26.700,00 para prejudicar a vida do Brasileiro!

Prezados leitores, segue informação que recebi muito show!

aro Bibliotecário,

todos sabemos do impacto positivo que uma boa biblioteca escolar tem no desempenho dos alunos.

Para conhecer de perto e com detalhes como esse trabalho é realizado, o “Projeto Biblioteca-Vitrine: Uma Parceria Para ser Vista” organizou visitas a instituições consideradas “exemplares”. Conheça o calendário e abra um espaço na sua agenda para visitá-las.

Os grupos serão formados de acordo com a ordem de chegada e terão no máximo seis pessoas.

Podem participar bibliotecários, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes de Biblioteconomia e de Pedagogia.

Para inscrições envie mensagem para crb8@crb8.org.br, aos cuidados de Ellen, informando:

Nome completo:

Instituição de origem:

RG (para identificação na escola):

E-mail de contato:

E visita(s) pelas quais se interessa (escolha no máximo três):

O interessado deverá aguardar a confirmação da visita uma semana antes da data.
É fundamental que informe se estiver impossibilitado de comparecer para não impedir que outro profissional participe!

CALENDÁRIO PARA AGENDAMENTO DE VISITAS

2º Semestre 2011

AGOSTO
 Dia semana
 Horário
 Instituição
 
31
 Quarta-feira
 8h30 – 11h30
 Rede Escolar de Biblioteca Interativa – São Bernardo do Campo
 
31
 Quarta-feira
 14h00 – 16h00
 Colégio Santo Américo
 
SETEMBRO
 Dia semana
 Horário
 Instituição
 
14
 Quarta-feira
 8h30 – 11h30
 Rede Escolar de Biblioteca Interativa – São Bernardo do Campo
 
14
 Quarta-feira
 9h00 – 11h00
 Associação Escola Graduada de São Paulo (Graded School)
 
19
 Segunda-feira
 14h00 – 16h00
 Colégio Friburgo
 
20
 Terça-Feira
 14h30-16h30
 Colégio Santa Maria
 
21
 Quarta-feira
 14h00 – 16h00
 Colégio Santo Américo
 
30
 Sexta-feira
 14h00 – 17h00
 Colégio Arquidiocesano
 
OUTUBRO
 Dia semana
 Horário
 Instituição
 
5
 Quarta-feira
 8h30 – 11h30
 Rede Escolar de Biblioteca Interativa – São Bernardo do Campo
 
5
 Quarta-feira
 9h00 – 11h00
 Associação Escola Graduada de São Paulo (Graded School)
 
17
 Segunda-feira
 14h00 – 16h00
 Colégio Friburgo
 
18
 Terça-Feira
 14h30-16h30
 Colégio Santa Maria
 
19
 Quarta-feira
 14h00 – 16h00
 Colégio Santo Américo
 
26
 Quarta-feira
 9h00 – 11h00
 Colégio Dante Alighieri
 
28
 Sexta-feira
 9h00 – 11h00
 Colégio Arquidiocesano
 
NOVEMBRO
 Dia semana
 Horário
 Instituição
 
5
 Quarta-feira
 9h00 – 11h00
 Associação Escola Graduada de São Paulo (Graded School)
 
9
 Quarta-feira
 14h00 – 16h00
 Colégio Santo Américo
 
21
 Segunda-feira
 14h00 – 16h00
 Colégio Friburgo
 
22
 Terça-Feira
 14h30-16h30
 Colégio Santa Maria
 
23
 Quarta-feira
 8h30 – 11h30
 Rede Escolar de Biblioteca Interativa – São Bernardo do Campo
 
23
 Quarta-feira
 9h00 – 11h00
 Colégio Dante Alighieri
 
25
 Sexta-feira
 14h00 – 16h00
 Colégio Arquidiocesano
 

A Comissão de Educação do CRB-8, idealizadora do Projeto, agradece a todas as instituições de ensino participantes do Projeto pela disponibilidade e disposição em compartilhar conhecimento.

ENDEREÇOS DOS COLÉGIOS

Associação Escola Graduada de São Paulo (Graded School)

Avenida Giovanni Gronchi, 4710 - Morumbi.

CEP 05724-002, São Paulo, SP

Colégio Dante Alighieri

Alameda Jaú, 1061- Cerqueira César.

CEP 01420-001, São Paulo, SP

Colégio Friburgo

Av. João Dias,242 - Granja Julieta.

CEP O4724-000, São Paulo, SP

Colégio Arquidiocesano

Rua Domingos de Moraes, 2565 - Vila Mariana.

CEP 04035-000, São Paulo, SP

Colégio Santa Maria

Av. Sargento Geraldo Santana, 901 - Jd. Taquaral.

CEP 04674-225, São Paulo, SP

Colégio Santo Américo

Rua Santo Américo, 275 – Morumbi

CEP 05629-020, São Paulo, SP

Rede Escolar de Biblioteca Interativa – São Bernardo do Campo

Rua Dom Jaime de Barros Câmara, 201 – Planalto

CEP 09895-400, São Bernardo do Campo, SP

Estimados leitores.

Hoje, São Paulo acordou e assitiu a imagens que realmente chocam. Crianças que depois de tentar realizar um arrastão em hotel foram apriendidas e causaram o verdadeiro caos no conselho tutelar e nadelegacia. Bem, muitos devem estar se erguntando o porque não se tomam atitudes drásticas para com estas crianças. Mas, o que realmente devemos nos questionar é o por que estas crianças tem tal atitude.

Crianças que certamente vivem nas ruas, são desamparadas por seus pais, não estão onde deveriam estar que é a escola e que ficam aos Deus dará. isto sem dúvida estas crianças não barbarizaram à toa. EDemonstrativo de Pagamento

Empresa: Anhanguera Educacional Ltda.

Endereço: Rua Senador Flaquer, 456  CNPJ: 05.808.792/0041-36

Credito em: 06/06/2011  Banco/Agencia/Conta: 033/00110/0010761038

Referencia: Maio/2011 - ( Folha )

Nome: Jony Anderson de Oliveira  Matricula: 002942

CTPS: 83769  Serie: 00156  CPF: 213.729.618-79

Função: Atend Biblioteca 2  Salario Nominal: 1.584,77

Centro de Custo: 1211040159 - Biblioteca Sto Andre 1

Admissäo: 04/03/2005  Dep. IR:  Dep. Sal. Familia:

Código Descrição Referência Valores (+/-)

001 Salario 30.00 1.584,77 (+)
016 H/A Pos-graduacao 12.00 489,84 (+)
377 Dif Sal Conv Col 0.00 192,82 (+)
P37 Quinquenio 0.00 24,49 (+)
T18 Dsr Pos Graduacao 2.00 81,64 (+)
U18 Ha Pos Graduacao 0.70 28,57 (+)
    
501 Inss 11.00 264,23 (-)
504 I.r.r.f. 7.50 42,85 (-)
538 Plano de Saude 0.00 4,47 (-)
663 Emp Consig Santander 0.00 400,00 (-)

Total Bruto:    2.402,13 (+)
Total de Descontos:    711,55 (-)
Líquido a Receber:    1.690,58 (=)

Base FGTS/Valor FGTS   2.402,13 192,17 
Base IRRF Folha/Ferias   2.137,90 0,00 
Base INSS   2.402,13  

"Valido como Comprovante Mensal de Rendimentos"
( Artigo no. 41 e 464 da CLT, Portaria MTPS/GM 3.626 de 13/11/1991 )
 

as são vítimas do processo degradante que uma parcela da sociedade vive. E não adianta que joguemos a culpa nos governantes. Estes, certamente, são responsaveis por esta degradação da condição humana ao passo que não promovem uma justiça social ao pé da letra. Nós da sociedade temos também nossa parcela de responsabilidade. Responsabilidade em colocar os governantes que ai estão no poder, de lecionarmos para estas crianças com a mesma vontade que os políticos tem de garantir um futuro melhor à elas, com o descaso que temos por observar somente ao nosso próprio nariz enquanto crianças de fronte a nós pedem por socorro.

Quantas vezes aquelas crianças já clamaram por um apoio de um professor, de um diretor de escola, de um pedestre nas ruas, de um policial e de tantos outros cidadãos brasileiros?

Nós temos o dever de iniciar um processo de mutação desta situação. E isto somente irá acontecer quando passarmos a pensar no outro, a apoiar o outro, a lutar pelo outro. nÓS DA EDUCAÇÃO TEMOS UM PAPEL FUNDAMENTAL NESTES CASOS. nÃO ABANDONEMOS ESTAS CRIANÇAS.